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出示图片猫cat 并强调a的发音，由此引出apple一词，并讲授一个苹果为apple 很多个苹果为apples，并同时教会句型I like apples.并强调，当说自己喜欢的水果时 ，要在结尾加上s。并每人都熟读I like apples.
以此类推有bear一词引出pear一词，并强调他们有共同发音ear。同时还是练习句型I like…..在讲授第三个单词peach时，同时教授新的句型Idon’t like …..并用动作表示，让同学们理解句型的含义。以同样方法讲授watermelon一词，并同时体会Me,too..以及I like….,too.的含义
课文的讲解：
根据课件的图片，讲授猴子与小猪的故事，两个人都有自己喜欢的食物，但是当香蕉皮使小猴子滑倒，苹果砸到小猪时，俩个人都不喜欢了，但是这时被刺猬捡到时，通过卡通图片，学生们可以轻而易举的猜到图片的含义。并能准确的将课文空白处补充完整。
练习对话：
最后一阶段，老师带同学在理解的基础上熟读课文，两个人分别各自朗读课文，并在熟读的基础上，上前边给大家表演，巩固新学的知识。