1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《1、认识整万数》最新教案优质课下载
掌握亿以内的数位顺序，正确读写整万数。
教学难点：
了解整万数的含义，感受大数目的数值。
教学具准备：多媒体课件、小算盘。
教学过程：
一、课前小热身：
1.出示计数器
同学们，还认识这个老朋友吗?用计数器可以表示许多数，每一个数位上最多能拨几颗珠?(9颗)再拨一颗就需要(向前一位进一，)也就是我们学过的（满十进一板书）
2.我们做一个小游戏，老师来报数，你拨珠表示，在你的活动单上画珠来表示。（3,30,300,3000）
3.交流：
3在哪一位上拨珠？这里的3表示3个几?个位的计数单位是什么？
30在哪一位上拨珠？这里的3表示3个几?十位的计数单位是什么？
300在哪一位上拨珠？这里的3表示3个几?百位的计数单位是什么？
3000在哪一位上拨珠？这里的3表示3个几?千位的计数单位是什么？
问：都拨了3颗珠，他们的大小一样吗？为什么?
二、自主探索，认识整万数
（一）认识数位顺序表
1.拨出3万
过渡：根据刚才拨珠的经验，接下去我们拨的第5个会是几？（3万）谁愿意上前拨给大家看看的？
2.认识其他的数位和计数单位
师：我们已经知道一千一千地数，10个一千就是一万。
师：那万是不是最大的计数单位？比万大的计数单位还有哪些？你说。
师：那老师这的三个计数单位该怎么填？在你的练习纸上填一填。
汇报：师：同学们都填好了吗？谁来说，这里填什么？这里呢？这呢？同意吗？
填计数器上：十万百万千万