1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
四年级下册（2014年12月第1版）《1、认识整万数》集体备课教案优质课下载
认识亿以内的数位顺序表，鼓励学生自主思考，通过类比，迁移等，经历拨一拨，说一说，写一写，读一读的数学活动掌握整万数的读法和写法，增强学生学习数学的乐趣。
教学重点：1、经历数数，增强亿以内数的数感，知道有多少个万。
2、经历读写整万数的过程，体会计数习惯、分级在读写整万数中的作用。
教学难点：经历数位的完善，掌握读、写整万数的方法。
教学准备：课件，计数器
教学过程：
一、联系生活，情境导入
师：据我的了解，锦城小学目前有4栋教学楼，56位老师，832名学生。这些都是来自我们身边的数，我还请来了一位老朋友——计数器。
你会在计数器上拨出这些数吗？说一说怎么拨？从4开始。
明确：5个十6个一合起来是56，8个百3个十2个一合起来是832。
2、谈话：832名学生对于小学来说就已经很多了，可是你知道吗？
（读一读）我国2003年茶叶、甘蔗和油菜籽的总产量如下。
茶叶七十七万吨；甘蔗九千零二十四万吨；油菜籽 一千一百四十二万吨。
这些数和刚刚我们拨的几个数比，怎样？（大得多！）
像这样的大数还能在这个计数器上拨出来吗？
指出：看来现在的计数器已经不够用了。
3、师：想一想，在这个计数器上，我们能拨出最大的数是多少？（9999）
追问：比9999多1的数呢？
10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万，（在千的左边出现万）
师：之前我们学的都是万以内的数，一万一万地数，会数吗？2万，3万，（数到）9万，10个一万是（十万），这是一个比万更大的计数单位！
十万十万地数，二十万，三十万，（数到）九十万，10个十万是（一百万），又是一个更大的计数单位。
一百万一百万地数，二百万，（数到）九百万，10个一百万是（一千万）。
4、师：刚刚我们一万一万地数，十万十万地数，一百万一百万地数，发现了这些新的计数单位，加上之前的，从右边起来读一读。
指出：这些计数单位所在的位置就是数位，再往左还有更多的计数单位等着我们去发现。
5、（黑板贴上8位计数器）（课件出示）