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《1、认识整万数》优质课教案下载
2、初步认识数位概念，掌握亿以内数的数位顺序表。
3、能根据数级正确地读出亿以内的数。
4、通过归纳亿以内数读数规则，培养学生分析问题的能力。
教学重难点：
1、整理数位顺序表和掌握亿以内数的读法。
2、了解整万数的含义，感受大数目的价值。
教具准备：计数器 课件
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题
⑴同学们，今天老师特意到网上搜集了关于来安县的很多的资料，我们一起来看看。
⑵出示：关于来安县的相关数据，指名读一读。
引出：在我们的生活中出现了许多较大的数目，这些数该如何表示？今天这节课我们一起来认数（板书课题：认数）
（设计意图：有选择地介绍一些本地的数据，既能激发学生的学习欲望，又能拉近与学生的距离。）
二、自主探索，学习新知。
1、认识计数单位：万、十万、百万、千万。
⑴指名在计数器上拨出2万。
⑵把两个计数器合成一个新的计数器，初步让学生认识万、十万、百万、千万。
⑶在计数器上拨出1万，问：这是多少？然后一万、一万地往下数，在万位上拨10颗珠，表示多少万？你认为十个一万是多少？
⑷用同样的方法认识百万、千万。
⑸今天我们又认识了4个新的数位，我们发现它们和我们以前学的数位一样都符合一个什么原则？（板书：满十进一）
⑹把数位顺序表补充完整。
⑺齐读数位顺序表。
⑻介绍：认识算盘
⑼练一练。
2、理解整万数的写法。