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四年级下册（2014年12月第1版）《2、认识含有万级和个级的数》精品教案优质课下载
【教学重点】
教学重点：学生能够掌握万级和个级数的组成，正确读写亿以内的数
教学难点：学生能掌握万级和个级中间、末尾有0的数的读写法
【教学过程】
情景引入
谈话：老师为同学们带来了一件宝贝——算盘。大家知道算盘有什么用吗？现在科技这么发达，同学们知道我们都用什么去计算了？今天我们来认识一位民间高手，让大家见识见识。
揭题：今天我们要用算盘来认数（板书）。
探索新课
认识不读0的大数。
同学们知道我国的国土面积吗？960万平方千米。我们庐江县的面积呢（课件拨珠子）？
2348平方千米（学生根据算盘用数字拼出来），老师再填一个2348，这时变成八位数了，你知道怎么读吗？
明确：我们需要把这个数分级，右边4个数为个级，左边4个数为万级，并用虚线分开，以示区别。从左边开始读，就我们所认识的数去读，读完加上“万”字，最后读个级。一起再读一读。
问：万级有2348，个级也有2348，数字一样，意思是不是也一样呢？
明确：万级表示2348个万，个级表示2348个一。
这里有个由700个万和3000个一组成的数，你知道是多少吗？请学生在算盘上拨一拨；拼数字，并说一说为什么这样拼；最后读一读。
明确：没有拨的数位，要用0占位。
认识读0的大数。
这里又有一个数要同学们来认识，它由406个万和9个一组成，它是多少？
拨一拨，拼一拼，读一读。
明确：在每一级中间的0要读出来，不管几个0都读一个0。
下面老师来拨珠子，你们读一读，写一写。50055000,5500500,50500050，问：这三个数中万级有什么不同？个级呢？明确：5005个万，550个万，5050个万；5000个一，500个一，50个一。
三、巩固练习
同学们对于含有万级和个级的数会读也会写了，下面老师要考考你们。
1、467008里面有（ ）个万和（ ）个一。
2、28053900里面有（ ）个千万、（ ）个百万、（ ）个万、（ ）个千和（ ）个百。