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四年级下册（2014年12月第1版）《3、认识整亿数》新课标教案优质课下载
教学目标：?
1.初步掌握“满二进一”的计数方法，了解二进制的特点。?
2.在探索二进制计数法的过程中，理解二进制的计数单位，掌握简单十进制与二进制数互化的方法。?
3.了解二进制在生活中的应用，感受数学的价值。?
教学过程：?
一、 活动设疑，引入新知?
游戏：猜学生生日。
师：你们能猜出我的生日吗？我能猜出你们的生日。
（叫一个学生上黑板写出自己的生日，老师猜。）
2.复习十进制。?
教师在计数器上拨个9，再拨10，问学生怎么办？复习“满十进一”及“十进制计数法”。
3.拨珠活动，制造冲突。?
让学生拿出计数器，让他们拨个2。
个别学生发现问题，拨不出2。
教师引题：如果是满十进一的话，这个计数器上确实不能拨出２，但如果是满二进一的话，就可以表示了。?
揭示课题。??
像这样按照“满二进一”来进行计数的方法，人们把它叫做二进制计数法，今天这节课老师就和大家一起认识二进制（板书课题）?
借助学具，自主探究??
师生一起拨1、2。
先拨1，再应用“满二进一”拨2。
（重点是让学生适应“满二进一”）
教师板书，引出二进制的写法和读法。
2.师生一起拨3、4。?
如果还是满二进一，你能在计数器上拨出３吗？谁来给大家
拨一拨，并说一说，你是怎么想的？?