1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏教2011课标版《6、近似数》精品教案优质课下载
3.情感与态度 通过诠释社会、自然和科学知识中的数量信息，拓展学生的知识
视野，激发学生的学习兴趣，培养学生学习数学的积极情感。
重点：会用“四舍五入”的方法求一个数的近似数。
难点：正确理解一个近似数。
课前准备：查找资料，收集相关数量信息。做好课件。
教学设计
学情创设，发现新知。
同学们，这节课我们研究：
学生齐读：用“万”作单位求近似数。
谁能说说“用万作单位”是什么意思？（多位数可以用“个”作单位，为了读写方便也可以用“万”作单位。回忆小时候数数的经历，由“个”作单位发发展到如今用“万”作单位。课件出示“三十八万”）
学生到前面板演 380000 38万
之前我们用“个”作单位时数位上一个计数单位也没有就用“0”占位，如今用“万”作单位个级上的四个“0”就不用写了，只要在万级后面加个“万”字就行了。比一比，我们发现后者确实读写方便，但是，在日常生活中我们所看到数不一定是“整万”数，有的…，有的…。今天我们就遇到这种情况（课件出示改编后的例7，386685改为385685）
合作交流，探究新知。
出示例7
2012年某市人口情况统计如下表：
总计/人
男生/人
女生/人
770889
384204
385685
请看男生人数：用万作单位读一读，比…万…，女生人数比…万…。学生到前面演示男女生人数分别在38万和39万之间的哪个位置。
（2）在图上描一描，学生试做：在图中直线上描出表示男性和女性人数的点大约在什么位置。
38万 39万
（3）点评，探究找近似数的方法