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四年级下册（2014年12月第1版）《7、整理与练习》最新教案优质课下载
2.让学生经历回忆、梳理、类比、归纳等过程，进一步体会整理与复习的方法，提高综合应用知识的能力。培养学生的知识迁移和归纳概括的能力。
3.通过练习进一步感受生活中的大数，培养学生的数感。
重点难点：
重点：强化和巩固掌握亿以内数的大小比较方法和使学生掌握改写、省略的方法。
难点：改写、省略的区别。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
创设情境，激趣导入
师；同学们，通过本单元的学习，我们已经掌握了有关大数的一些知识，大家学会了哪些知识？谁来说一说？
学生可能会说：
我认识了亿以内的数和亿以上的数，会读、写亿以内的数和亿以上的数。
我能制作数位顺序表，知道了数位顺序表中每个数位的计数单位。
我认识了万级、亿级的数位和计数单位。
我会比较大数的大小，会把多位数改写成用“亿”或“万”作单位。
生活中经常要用近似数来表达信息。
......
师；大家真了不起，学会了这么多的知识。这节课我们就对这一单元进行整理与练习。（板书课题：整理与练习）
（设计意图：通过让学生回顾本单元知识内容，一方面为本节课复习具体知识细节打好基础，另一方面引导学生逐渐进入到课堂中，进入到学习状态中，同时也培养了学生梳理知识的能力）
探究体验，经历过程
复习数位顺序表。
师：哪位同学能说出从个位到千亿位的数位顺序，并说出个级、万级和亿级各含有哪些数位，每一位的计数单位分别是多少？（课件出示：数位顺序表）
生：数位顺序表从右往左依次是个位、十位、百位、千位，这四位是个级；万位、十万位、百万位、千万位，这四位是万级；亿位、十亿位、百亿位、千亿位，这四位是亿级。我国一般是四位一级来分级的。（根据学生的回答，课件出示数位顺序表）
师：个级表示几个什么？万级呢？亿级呢？每相邻单位之间的进率是多少？
生：个级表示几个一，万级表示几个万，亿级表示几个亿。每相邻单位之间的进率是十。
复习读法。