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《7、整理与练习》公开课教案优质课下载
情感、态度：培养学生的反思意识和合作精神。
教学重点：数的概念、读写数的方法、改写和近似数的方法
教学难点：数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数
教学准备：课件等
教学过程：
一、复习整理：
1.掲题
师：本节课对“认识多位数”这部分知识进行整理和复习。
（板书课题：复习认识多位数）
2.自主整理
师：打开数学书看第一单元的内容，看看本单元都学习了哪些内容？并在小组里交流。
学生汇报----教师归纳----板书网络图
师：你认为本单元哪些内容比较难？你最容易出错？
二、重点梳理
1.梳理数位顺序表
回忆默写数位顺序表：
数位顺序表
数级 亿级万级个级
数位…千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位 千位 百位 十位个位
计数单位…千亿百亿十亿 亿千万百万十万 万千 百十 一
师：什么叫数位、计数单位、数级？ 每相邻两个计数单位之间有什么关系？
生：……10个一万是十万、10个十万是一百万、10个一百万是一千万、10个一千万是一亿……
生：每相邻两个计数单位之间的进率都是10.
师：每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。
2.梳理多位数的读写法