四年级下册（2014年12月第1版）《1、三位数乘两位数》集体备课教案设计

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3．培养学生学习数学知识的兴趣，让学生感受数学知识和生活的密切联系。　　

[教学重点]：两三位数乘一位数的进位方法:错位加。　　

[教学难点]：学会两三位数乘一位数的珠算方法解决实际问题。　　

[策略和方法]：　　

教学时按照由图——问题——算法的顺序进行，解决两三位数乘一位数的问题。要按照珠算——笔算——对比算法的顺序进行。再运用类比迁移的方法教学三位数乘一位数的珠算。解决三位数乘一位数的珠心算要注意知识迁移的方法讲解。　　

[教学准备]：课件、教学算盘。　　

[教学过程]：　　

谈话导入基本功练习

1.指法练习。

要求学生取盘：拨入拨去1-100。

教师观察指法，巡视纠正。

2.珠译数。

如图，按秒出示四个数的珠像图。

学生说数字：571、751、1603、6023。

2．珠译数。

课件闪现数字：237、405、1534、6420，脑中想珠像。

出示珠像进行核对。

二、教学两位数乘一位数珠心算

（一）教师出示教学须知：你知道吗？

EMBED PowerPoint.Slide.8

学生仔细阅读“你知道吗？”内容。

教师与学生对口诀，如：师----一七 生----零七

（二）提出问题，解决问题。