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苏教2011课标版《2、常见的数量关系》最新教案优质课下载
2、使学生感受现实问题里数量间的联系，能理解并表达现实问题里的数量关系，并根据实际问题的变化灵活应用常见数量关系解决问题，积累分析数量关系的经验，提高分析、抽象、概括的能力和解决问题的能力。
3、体会实际问题中的常见数量关系之间的内在联系，体验数学的价值；培养细心笔算，认真检查等良好品质。
教学重点：
理解和掌握常见的数量关系，能应用相关的数量关系解决实际问题。
教学难点：
沟通常见数量关系之间的联系，感受数学知识形成和发展的逻辑线索。
教学过程：
一、计算练习，复习铺垫。
复习两、三位数乘两位数的笔算方法。
1、我会算：出示笔算练习。
76×12= 506×19=
学生观察两道算式，找出相同点和不同点。
学生笔算，指名板演。
检查计算结果并交流算法。
2、巩固算法。
提问：三位数乘两位数和两位数乘两位数计算方法有什么相同的地方？
学生回答：两、三位数乘两位数都是先用两位数个位上的数去乘另一个乘数，再用两位数十位上的数去乘另一个乘数，然后把两次乘得的积相加。
3、复习乘法和除法之间的关系。
（1）根据乘法算式直接写出除法算式的结果。
出示题目：
76×12=912 506×19=9614
912÷76= 9614÷506=
912÷12= 9614÷19=
指名口答并说出想法。
（2）交流乘法和除法之间的关系。