苏教2011课标版《2、常见的数量关系》公开课教案下载

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教学难点：能应用数量关系解决实际问题。

教学过程

复习导入

1、15425 70636 27413

指名学生上台板演竖式计算，老师讲解。

前后衔接讲解今天的新课。

二、探究新知

1、引入新课。

我们已经学习过许多应用题，知道在工农业生产和日常生活里，有各种数量关系，并且已接触了许多数量关系。今天，我们一起来学习一些常见的数量关系。（板书课题）

2、教学例2.

（1）出示例2，学生读题。

让学生在课本上列式解答。

学生口答算式和得数，教师板书。

教学单价、数量和总价的含义。

提问：这道题说的事哪方面的事?是求怎样的问题？

说明：这道题讲的是买商品的事，这里的每支钢笔12元、每支练习本3元，是单价；（板书：单价）像4支、5本这样买的件数是数量；（板书：数量）一共用的钱是总价。（板书：总价）

提问：你的练习本的单价是多少？你知道自己钢笔的单价吗？

请你说说下面的单价、数量和总价。

学校买了20套校服，花了600元，每套30元。

概括单价、数量和总价的数量关系。

谁来说一说，钢笔的单价、数量各式多少？知道这两个量可以求出什么？是怎么求的？

从上面的题里，你发现单价、数量和总价之间有怎样的数量关系？

（板书：单价数量=总价）

提问：请同学们根据这个关系想一想，如果知道总价和单价，可以求什么？怎么求？（板书：总价/单价=数量）

追问：为什么求数量用总价除以单价？