四年级下册（2014年12月第1版）《2、常见的数量关系》公开课教案下载

四年级下册（2014年12月第1版）《2、常见的数量关系》公开课教案优质课下载

2.让学生通过解决问题，抽象、概括其中常见的数量关系，体验模型思想；能说明自己的思考过程，进一步提高分析、比较和抽象、概括等能力，及分析、解决问题的能力；感悟数量关系，进一步发展数感。

3.让学生进一步了解社会生活中与数学相关的信息，感受现实生活中蕴含大量的与数量有关的问题；能主动参与数量关系的分析与概括活动，培养有据思考、说理严密的品质。

●教学重点

理解并掌握单价、数量和总价及速度、时间和路程之间的关系。

●教学难点

运用数学术语概括、表达数量关系，并能在解决问题的过程中加以应用。

●教学用具

多媒体课件。

●教学过程

流程一：谈话引入

1.回顾生活中的常见问题。（课件出示题目）

（1）每个书包50元，4个书包多少钱？

（2）一列动车每小时行200千米，4小时行多少千米？

指名学生口头列式，师生交流反馈。

2.导入新课。

在日常生活中，存在着许许多多的数量关系，弄清楚这些常见的数量关系，对于我们分析问题和解决问题都有很大帮助。这节课我们就一起来学习生活中常见的数量关系。

（板书课题：常见的数量关系）

设计思想 通过列举日常生活中常见的问题，从问题出发，吸引学生的注意力，让学生兴趣盎然地学习新知识。

设计思想 通过列举日常生活中常见的问题，从问题出发，吸引学生的注意力，让学生兴趣盎然地学习新知识。

流程二：谈话引入

（一）认识单价、数量和总价的关系

1.认识单价和数量。

（1）出示例2主题图，让学生了解条件。

提问：从题目中你了解到哪些数学信息？

师：你能说出钢笔和练习本的单价各是多少吗？能再说说什么是单价吗？（板书：单价）