四年级下册（2014年12月第1版）《2、常见的数量关系》新课标优质课教案设计

四年级下册（2014年12月第1版）《2、常见的数量关系》新课标教案优质课下载

教学重点：理解并掌握单价、数量和总价及速度、时间和路程之间的关系。?

教学难点：运用数学术语概括、表达数量关系，并能在解决问题的过程中加以应用。?

教学准备：课件

教学过程：

一、谈话引入?

1、回顾生活中的常见问题。

（1）每个文具盒10元，5个文具盒多少元？

（2）一辆汽车行了150千米，平均每小时行50千米，行了几小时？

（3）小红用250元买了5个书包，每个书包多少元？

?指名学生口头列式，师生交流反馈。

?2、导入新课。?

在日常生活中，存在着许许多多的数量关系，弄清楚这些常见的数量关系，对于我们分析问题和解决问题都有很大帮助。这节课我们就一起来学习生活中常见的数量关系。（板书课题）?

二、交流共享?

（一）教学单价、数量和总价的关系。

?1、课件出示教材第28页例题2情境图。?

学生观察情境图，收集情境中的信息：钢笔每支12元，练习本每本3元；要买4支钢笔和5本练习本。?

2、理解“单价”“数量”和“总价”。?

（1）提问：什么是单价？什么是数量？什么是总价？?

（2）追问：每种商品的单价各是多少？购买的数量呢？

（3）介绍单价的读法和写法。

（4）认识总价。?

引导思考：根据题目中购买钢笔的情况，我们可以求什么呢？

指出：“4支钢笔一共多少钱”指的就是4支钢笔的总价。

?3.理解单价、数量和总价的数量关系。?

（1）课件出示下表：?