《2、常见的数量关系》公开课教案下载

《2、常见的数量关系》公开课教案优质课下载

教学重点：理解并掌握单价、数量和总价之间的关系。

教学难点：运用数学术语概括、表达数量关系，并能在解决问题的过程中加以应用。

教学准备：课件

教学过程：

一、谈话引入

1.课件出示超市图片

通过去超市购物的体验引出新课。

2.导入新课。

师：在超市购物结账后，收银员都会给我们一张购物小票（出示购物小票），通过这张小票我们能知道哪些信息呢？现在，请同学们先思考，再在小组之间讨论讨论。

理解“单价”“数量”和“总价”。

（1）提问：什么是单价？什么是数量？什么是总价？

（2）追问：每种商品的单价各是多少？购买的数量呢？

（3）认识总价。

通过小票引出数量关系式：总价=单价×数量

这就是我们今天所要学习的新课（板书课题：常见的数量关系）

二、新知探究

教学单价、数量和总价的关系。

1.课件出示教材第28页例题2情境图。

学生观察情境图，收集情境中的信息：钢笔每支12元，练习本每本3元；要买4支钢笔和5本练习本。

2．介绍单价的读法和写法，认识复合单位。

（1）苹果每箱36元

（2）猪肉每千克30元

（3）一辆汽车每小时行驶95千米

（4）水管中水流的速度是每秒25厘米

指名学生回答，集体订正。