苏教2011课标版《2、常见的数量关系》优质课教案下载

苏教2011课标版《2、常见的数量关系》优质课教案下载

（一）认识单价

星期天的时候，老师也去超市逛了逛，老师在超市买东西的时候，看到这样几件商品。

（1）仔细观察，从标价牌上你获得了哪些信息？

每个练习本3元，每支钢笔12元。

也就是说：每个练习本3元，还可以写成3元/本；每支钢笔12元还可以写成12元/支。

（2）练习：用这样的表示方法即简洁又清楚，老师又挑选了几件商品，你能试着也用这种简洁的方法来表示它们的售价吗？

小组交流1、同桌之间互相说一说；

2、试着读一读

3、它们都表示什么意思？

（3）仔细观察这些商品售价，你有什么发现？

（每支、每盒、每袋、每千克……）

小结：你在逛超市购物的时候，一般都会写清楚一个这样商品的价格，其实啊，这就是商品的单价。

（二）认识数量和总价

1、理解数量和单价

星期天，小明去超市购物，请同学们看大屏幕，思考活动一的内容

观察情境图，你发现了哪些信息？

你能用表格整理上面的信息吗？

现在我们要求5本练习本多少钱？你会列式解答吗？

3×5＝15元

你是怎么想的？

（生：3表示1本练习本的价钱；这是练习本的单价；5表示买的本数，代表买的数量；15表示5本一共多少钱？）

2、建模：总价=单价×数量

求5本一共多少钱？其实求得就是总价，求总价用什么方法来算呢？为什么？

（就是求5个3元是多少？所以用乘法计算，也就是用单价乘以数量等于总价）

理解总价和单价和数量有关？