四年级下册（2014年12月第1版）《3、三位数乘两位数和常见数量关系练习》新课标优质课教案设计

四年级下册（2014年12月第1版）《3、三位数乘两位数和常见数量关系练习》新课标教案优质课下载

1.师：本单元学习的是“三位数乘两位数”，我们一起来回顾一下前面两节课我们已经学习了哪些内容？（三位数乘两位数、常见的数量关系）这节课我们就一起来进行这两方面内容的练习。（板书课题）

二、基础碰碰车

（1）完成教材第31页第12题。

出示题目，现在老师给每人3分钟的时间完成这四道题（白板计时），比一比，谁算得又对又快。

下面我们一起来看看以下几位同学的作业（屏幕展示学生作业），请你们当小老师，帮他们批改一下。请学生评价，师小结要注意的地方。

师：在这些竖式计算中，既有两位数乘两位数，又有三位数乘两位数，他们在计算时有什么相同点？

介绍古人用“铺地锦”的方法计算乘法。

师：“铺地锦”和笔算乘法的计算方法不同，但算理相同，结果相同。现在用的笔算乘法比“铺地锦”简便多了。

（2）完成补充的选择题。

2.常见的数量关系的练习。

（1）完成教材第31页“练习五”第13题。

师：我们除了学习乘法竖式计算以外，还学习了一些常见的数量关系，谁来说一说有哪些常见的数量关系式？

学生说，师板贴。

师：接下来我们就来解决一些实际问题。

出示第一张表格，你能根据表格中的条件和问题用这句话说一说吗？先思考然后同桌互相说一说（已知 要求 数量关系式是 列式是 ）指名汇报。再同样说说第二张表格。

学生分组独立计算填表，组织交流。交流时明确在每组的三个数量中，只要已知其中的两个数量，就可以求出第三个数量。

三、升级跷跷板

1.完成教材第32页“练习五”第16题。

学生完成后屏幕展示学生作业，让学生说说是怎样思考的。

明确：购买服装的数量不变，单价越高，总价也就越高；单价越低，总价也就越低。

2.完成教材第32页“练习五”第15题。

出示练习题，提问：这道题又和我们生活中的什么问题有关呢？请同学们独立完成这3小题，并思考数量关系式。（请学生上白板写算式。）

师：说说你用到的数量关系式。

生：每小时加工的个数×时间=一共加工的个数

师：在数学上我们把每小时加工的个数叫做工作效率，时间叫工作时间，一共加工的个数叫工作总量。今天我们又学习了一个新的数量关系式是：工作效率×工作时间=工作总量。一起读一读。