苏教2011课标版《4、积的变化规律》优质课教案设计

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2、在学习过程中培养学生的探究能力、合作交流能力和归纳总结能力，初步培养学生严谨的治学态度与良好的学习习惯。

教学重点：

探究掌握积的变化规律。

教学难点：

能够灵活运用积的变换规律解决实际问题。

教学用具：

多媒体

教学设计：

一、导入

1、师：今天有这么多老师来听课，同学们不要紧张。我们一起来放松一下。

玩个游戏：记数比赛（大屏幕给出3个大数目）。

学生用5秒钟记忆。

5349081234，80008****000，1234567890

师：你记住了几个？

生：1个。

师：为什么？

生：这个数有规律，它的个级、万级、亿级上都是8000。

师：同学们真棒！我们用规律可以快速记住它。那今天我们就来探索积的变化规律。

2、板书课题：积的变化规律。

3、给出20×3，口算得60.（板书：20×3=60）

师：在这个算式中你能告诉我哪些是乘数，哪个是积吗？

生：20与3是乘数，60是积。

师：我们可以用公式来表示是 乘数×乘数=积。（板书）

二、新授

教学例题。