四年级下册（2014年12月第1版）《4、积的变化规律》优质课教案下载

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2、尝试用数学语言描述积的变化规律，培养初步的表达能力。

3、培养学生从正反两个方面观察事物的辨证思想，并从探索过程中发展学生的合情推理能力。?

4、在学习过程中培养学生的探究能力、合作交流能力和归纳总结能力，初步培养学生严谨的治学态度。??

教学重点：发现并掌握积的变化规律。

?会用简洁的语言表达积的变化规律。

教学难点：积的变化规律的探究策略。

教具：ppt课件

学具：学习卡

课前谈话：略

教学过程：

一、巧妙孕伏 导入新课

师：哆啦a梦将作为我们今天的学习小助手，有他的帮助和陪伴，大家放轻松，我们一起看屏幕！有信心答对他们吗？

生：有。

师：来看第一张牌。

1、请根据48+32 =80，很快说出，58+32=？

生：90。

师：这么快就想到了，你是怎么想的？

生：第一个加数增加了10，第二个加数不变，和就加10。

师：你观察的真仔细！答对了第一个问题，我们来翻第二张牌。

2、832-584=248，不用计算，你能说出812-584等于几吗？

生： 228。

师：非常准确，你是怎么想的？

生：被减数少了20，减数不变，差也就应该小20。

师：真不错，又是一个会找窍门的孩子。你们算对了吗？

师：你们答对了塔罗牌后的问题，掌声鼓励鼓励自己！