《5、乘数末尾有0的乘法》优质课教案下载

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教学重点：

掌握三位数乘两位数末尾有0的乘法的简便算法。

教学难点：

理解两个乘数末尾都有0的乘法的简便算法。

课前准备：

课件、口算卡片

教学活动：

一、创设情景，激发求知

1．出示课件：仔细观察这副图，阅读图下面的文字，你知道了什么？

2．提问：你想提出什么问题？你会解答吗？说说你是怎样想的？

二、自主探究，交流算理

1．探究850×15的计算方法

（1）学生自主探究

提问：小区的草坪每天大约能释放氧气多少克这个问题怎样解决？能列式计算吗？

指名回答，板书：850×15

用竖式怎样算，请同学们在练习本上试一试。

学生尝试练习，教师了解学生做题情况。指名学生板演（两种不同写法）

（2）小组讨论交流计算方法

提问：这两种方法都对吗？哪一种简便？把你的想法在小组中说说。

（3）全班汇报交流。

学生汇报时教师板书简便的方法，并让学生根据板书，说说自己的想法。

(设计意图：接着上节课的内容进行教学，给学生营造一个轻松的学习氛围，从而调动学生的学习积极性，增强他们的参与意识。让学生在练习本上试一试，充分引导学生利用已有知识去探索新知识。再让学生在与其他同学的交流中，探索出不同算法，在比较中发现简便算法.)

2.教学“试一试”

提问：解决“小区的草坪每天大约能吸收二氧化碳多少克”这个问题怎样列式？

学生尝试做题。