《5、乘数末尾有0的乘法》优质课教案下载

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1.掌握因数末尾有 0 的三位数乘两位数的竖式计算方法，能熟练地进行计 算。

2.培养学生知识迁移及计算的能力，养成认真计算的良好学习习惯。

教学重点：

掌握因数末尾有 0 的竖式计算的简便写法。

教学难点：

根据因数末尾 0 的个数判断积的末尾 0 的个数。

教学准备：

课件

教学过程：

一、谈话引入：

1.口算练习。

40×72= 53×30= 5+0= 7×0= 600×300= 20×70= 0÷8= 30×23= 40×22= 20－0=

2.复习有关 0 的运算。

3.导入新课。

0 是一个特殊的数字， 在三位数乘两位数的计算中， 0 也扮演着重要的角色， 今天这节课我们就一起来学习因数末尾有 0 的乘法。 （板书课题）

二、交流共享

1.课件出示教材第 34 页例题 5。

2.阅读题目，理解题意。 组织学生读题，说说自己从题中获得了哪些信息。

已知条件：有 850 平方米草坪；每平方米草坪每天大约能释放氧气 15 克； 每平方米草坪每天大约能吸收二氧化碳 20 克。 所求问题：这些草坪每天大约能释放氧气多少克？

3.思考分析、解决问题。

（1）交流解决问题的思路。 提问：要求“这些草坪每天大约能释放氧气多少克”需要哪些条件？ 引导学生得出：只需要“有 850 平方米草坪”和“每平方米草坪每天大约 能释放氧气 15 克”这两个条件。

（2）学生独立列式解答。教师巡视，了解学生的解答情况。

（3）组织汇报交流。

①说一说用乘法解答的理由。

②说一说计算的方法、过程。