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《5、乘数末尾有0的乘法》集体备课教案优质课下载
过程方法
通过各种形式的练习，进一步提高学生的计算能力
情感态度
使学生在学习中体验成功，进一步树立学好数学的自信心
教学重点
熟练地掌握三位数乘两位数的笔算方法
教学难点
乘数末尾有0的乘法笔算的灵活性以及学生做估算题目的灵活性
教具 多媒体课件
课型 新授课
教学设计
创设情境，导入新课
1课件出示：月星小区原有50平方米的草坪，这种草坪每平方米每天大约能释放氧气15克，吸收二氧化碳20克。问这块草坪每天能释放氧气多少克？释放二氧化碳多少克？
师：同学们能列出什么样的算式来解决这两个问题？
指名学生回答。（50×15，50×20）
师：同学们，你会列竖式计算吗？
指名学生上黑板板演。
二、 自主探究，解决问题
课件出示：月星小区原有850平方米的草坪，这种草坪每平方米每天大约能释放氧气15克，吸收二氧化碳20克。问这块草坪每天能释放氧气多少克？释放二氧化碳多少克？
1师：对于第一个问题，同学们能列出什么样的算式来解决？
指名学生回答。（850×15）
师：同学们，你会列竖式计算吗？先试一试，再与同学交流。
指名让计算方法不同的学生上黑板板演。
850×15=12750（克）
方法1 方法2