苏教2011课标版《6、积的变化规律和乘数末尾有0的乘法练习》新课标优质课教案设计

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乘数末尾有０乘法的练习

一、教材简析：本节课教学的内容是课本第３６、３７页第10－１６题。其中第１０、１１题让学生通过题组的计算、比较，沟通积的变化规律、乘数末尾有０乘法练习的联系，从而掌握相关的三位数乘两位数的口算方法。第１２题是对比练习，是在学生学会乘数末尾有0的乘法计算以后，把它与乘数中间有0的乘法计算进行比较，使学生感受乘数末尾有0的乘法笔算的不同点。第1３－１６题主要通过解决实际问题，帮助学生进一步熟悉乘数末尾有0的乘法的特征，并锻炼思维的灵活性和开放性。思考题采用“尝试－调整”的策略，鼓励学生大胆尝试，多写算式。在尝试的过程里，思考其中的规律。学生的思维、动手能力都得到了锻炼。

教学目标：

1、进一步理解积的变化规律，并熟练运用积的变化规律解决相应问题。进一步理解和巩固本单元所学的知识，熟练掌握三位数乘两位数其中中间有“0”或末尾有“0”的竖式计算方法；

2、通过练习，进一步认识常见的数量关系，提高知识的应用能力，并进一步感受解题策略的多样性和灵活性；

3、在独立思考的基础上，通过习题巩固学生所学的知识，培养探索精神和总结意识。

三、教学重点：

熟练计算三位数中间或末尾有“0”的乘两位数计算

教学难点：

运用所学的知识解决实际问题

课前准备：

幻灯片

六、教学过程　

回顾旧知

今天我们来上一节练习课，请同学们读一遍课题。这节课要用到两个知识，我们先来回顾旧知：　积的变化规律、乘数末尾有０乘法的简便计算（出示），把你掌握的知识说给你的同桌听听。

学生相互交流，指名汇报。

[设计意图：温故而知新，旧知的复习就是对新知的铺垫，是保证学生完成练习任务的前提。]

练习大讲堂