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四年级下册（2014年12月第1版）《7、整理与练习》精品教案优质课下载
3.使学生体会知识的内在联系与应用，感受现实生活里存在的数量关系，感受探索规律的成功，形成学好数学的自信心。
教学重点：
三位数乘两位数的计算和常见数量关系的应用
教学难点：
发现和归纳乘数同时变化时积的变化规律。
教学过程：
一、回顾与整理
1.回顾单元内容
引导：我们在三位数学乘两位数的单元里，都学到了哪些知识？同桌先互相交流，如果有不清楚的可以看书查一查。
学生同桌交流。
2.整理知识网络
二、复习口算和估算
1.做“练习与应用”第1题.
学生直接写得数。
交流并呈现得数，选择两题让学生说说怎样确定积的末尾0的个数？
2.估算
801×43≈ 496×18≈
689×18≈ 49×295≈
999×6≈ 105×33≈
三、复习笔算乘法
1．先计算，再说说算理是什么。
195×29 506×15= 270×36=
3.我是小法官。
交流：第二题积的末尾究竟有几个0？为什么？