四年级下册（2014年12月第1版）《7、整理与练习》优质课教案设计

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二、练习与应用

1.三位数乘两位数

?口算

（1）计算三位数乘两位数中，有口算和笔算（板书：口算、笔算），老师先来考考大家口算掌握得怎么样。

（2）出示“练习与应用”第1题：

让学生在书P38页上直接写出得数。

核对答案，选两题让学生说说是怎样口算的。

（3）提问：像这样乘数是几十或几百的乘法算式，可以怎么口算？

（4）小结：先把0前面的数相乘，再看两个乘数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添写几个0。

?笔算

（1）同学们的口算掌握得很不错，老师还想知道你们笔算掌握得怎么样，准备好了吗？

（2）出示“练习与应用”第2题：67×189

学生完成在自己的本子上。

提问：怎么计算三位数乘两位数？计算的时候我们应该注意些什么？

生1：先用两位数的个位乘三位数，再用十位乘三位数，然后再把乘得的积相加。

生2：用十位乘的时候要从十位写起。

师：是的，也就是用哪一位上的数乘，乘得的数的末尾就和这一位对齐。

师：大家回答的都非常到位，我们再来看几题。

（3）出示“练习与应用”第2题：其余3题

请每组的小朋友完成一题，完成在自己的本子上。

（4）交流得数和需要注意的地方。

第一组：260×14（0放在后面计算，中间过程不写0）

第二组：308×70（中间有0的时候不要算错）

第三组：80×450（乘数末尾有一共有两个0，积的末尾为什么会有三个0？）

（5）这三题有什么相同的地方？（乘数末尾有0，可以简便计算）