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《1、认识计算器及其计算方法》公开课教案优质课下载
重点难点：
1. 在具体活动中了解计算器的结构和基本功能。
2. 通过计算发现一些简单的数学规律。
教学安排：一课时
预习提纲：
1. 预习课本100—101页。
2. 搜集一些跟计算器相关的资料。
3. 制作预习卡片，做好交流准备。
教学过程：
预习反馈，展示交流
（一）我预习，我收获。
分组交流自己的预习收获。教师巡视了解学生预习情况。
我自信，我展示。
以小组形式展示汇报，其余小组补充。
教师结合学生汇报相机板书。
质疑讨论，精讲点拨
活动一：向同桌介绍计算器
同桌互相介绍，结合课件演示，认识计算器各部分的名称和基本功能。
活动二：用计算器计算
1.谈话：会使用计算器吗？下面就让大家一起来大显身手吧！
投影出示：
计算下列各题：
① 38 + 27 = ② 30 × 18 = ③375 - 267 =
④ 3363 ÷ 57 = ⑤12345679 × 2 × 9 =
交流计算结果。