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苏教2011课标版《2、用计算器探索规律》最新教案优质课下载
数学是奇妙的，计算中也有许多奥秘，比如积的变化规律
回忆
通过回忆感受规律，以及这些规律带来的方便，激发学习兴趣。二、操作探究，学习新知
1．出示
师：出示四道除法算式
2．计算
生：用计算器计算得数
比较
将下面三道算式和第一道比较，能发现什么？
小组交流
全班交流
交流将后三道的被除数、除数、商分别与第一道比较的结果
总结：在除法算式中，被除数不变，除数乘几，得到的商在原来商的基础上除以几。
应用规律并验证
生：根据发现的规律，直接写出下面各题的得数，并用计算器验证
完成“练一练”
完成前三题，根据发现写出后面算式得数
总结：一些打数目的复杂计算，可以先用计算器计算其中一些简单算式，通过观察比较发现规律，再用规律直接写出同类算式的得数，这也是计算大书目的一种方法。
三、拓展练习、深化认识
1．出示练习七第6题
观察思考，了解特点
计算比较，发现规律
分析表格，延伸思考
完成练习七第7题
独立完成，全班交流