苏教2011课标版《3、用计算器计算练习》公开课教案下载

苏教2011课标版《3、用计算器计算练习》公开课教案优质课下载

2.在探索规律的过程中熟练运用计算器进行相关的计算和检验，感受计算器给计算带来的便利。

3.通过活动，培养学生观察比较、分析推理的能力，激发学生热爱祖国、热爱科学的积极情感。

【教学重点】熟练掌握计算器的使用方法。

【教学难点】发现算式中蕴含的规律，并能运用规律解决问题。

【教学准备】多媒体PPT课件，计算器。

【教学过程】

一、复习导入

1、口算练习（每组1号同学）

大家对刚才的口算题有什么发现吗？

刚才同学们通过细心的观察，发现了数学计算中常见的规律。其实数学还有很多有趣的规律，这节课，我们就一起用计算器来发现有趣的规律，解决实际问题。（板书课题）

2、说说你对计算器有哪些了解？

从以下几个方面启发学生交流：

（1）计算器上各种常用的功能键。

（2）用计算器进行计算的方法。

（3）计算器的优点。

二、用计算器计算练习

（一）活动一：基础练习

1.学校体育社团购买了一些体育用品，请你用计算器计算各种物品的价钱，再计算出所有物品的总价，将购物发票填写完整。

天马体育用品商店发票货名数量单位单价金 额千百十元角分足球15个45元　　　　　　篮球24个35元　　　　　　跳绳48根29元　　　　　　小写金额合计　　　　　　总计金额人民币（大写）： 仟 佰 拾 元 角 分（1）先组织学生对购物发票进行观察，了解购物发票上的各个项目。

（2）介绍发票上“人民币（大写）”那一栏的填写方法。

2.先用计算器计算左边两题，再直接填写右边两题的得数。

38x101= 76x101=

52x101= 91x101=

学生独立完成后组织学生进行交流。

第1题对照结果，特别注意人民币大写是否正确。