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2. Skill aims
能听懂邀请及其肯定回答的简单用语；
能从听力材料中迅速获取、加工所需信息；
能运用所学表达来邀请并作出恰当回答；
能正确朗读对话，注意语音语调，并进行角色扮演；
3. Emotional aims:
能够积极与同学合作，参与课堂活动，大胆实践；
乐于接触并了解异国文化。
III. The key points and difficult points
1.能在情景中用打电话邀请、建议及其委婉回绝等表达法进行交流。
IV. Learning strategies
1.能够清楚、大声地进行朗读，培养语感和自信心。
2.能够将所学的内容运用到实际的日常生活中。
3.能够自己制定预习和复习计划，监控和评价自己的学习。
V. Teaching aids
录音机、多媒体和黑板。
VI. Teaching procedures
一、学习探究 (一)
1．听1a的录音，完成task1。
2. 听1a的录音，跟读并模仿语音语调。
3．自读对话1a，勾画重点并小组讨论。
二、学习探究 (二)
1．区分would like 与how about。
2．理解have to /has to。
三、巩固训练
1. 分组表演对话1a
2. 独自完成1c,然后组内核对答案。
四、总结归纳
小组讨论并汇报本节课知识点。
五、home work