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师梦圆小学数学教材同步苏教版四年级下册1、画线段图整理信息下载详情
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四年级下册(2014年12月第1版)《1、画线段图整理信息》最新教案优质课下载

培养学生良好的逻辑思维能力,鼓励学生在合作交流中激发自主探究创新合作的精神。

教学重点与难点:

重点:理解和差问题的解题思路,掌握和差问题解题方法。

难点:掌握画线段图分析问题的方法,培养学生运用线段图进行分析问题意识。

复习引入课题

1. 引入:每个同学都有自己的爱好,有的同学爱运动、有的同学爱画画,有的同学爱编织,小明和小军喜欢看书。小明买3本故事书用了27元,小军买了同样的故事书5本需要多少元?

上学期时,我们学习了许多解决问题的策略,回想一下,要解决这个问题,我们可以用到哪些策略?同学们思考一下。

(1)填表

小明

3本

27元

小军

5本

?元

(2)学生独立解答。

一本故事书:27÷3﹦9(元)

5本故事书:9×5=45(元)

2.说明:是啊,上学期时我们学会了从条件想起、从问题想起,以及列表、画图整理信息的策略。大家已经感受到,运用策略能帮助我们分析数量关系,理清思路。我们今天学习新的解决问题的策略。(板书课题:解决问题的策略)

二.探究新知

1.课件出示教材第48页例题1。

学生读题,说说题目中已知条件和所求的问题。

已知条件:小宁和小春共有72枚邮票;小春比小宁多12枚。

所求问题:两人各有多少枚邮票?

2.小组讨论解题策略。

提问:上学期我们采用列表的方法来分析问题,这一题我们用列表分析,不容易找到解题思路。

教材