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苏教2011课标版《2、画示意图整理信息》新课标教案优质课下载
难点画图的过程和方法以及找数量之间的关系教学过程活动版块活动内容与呈现方式学生活动方式交流方式唤醒经验，孕伏策略1、图片介绍老师学校的生态园
2、呈现生态园平面图，提供几个图形的长、宽、面积等数据，让学生求出未知量。
直接口答
说一说长方形面积、长和宽之间的关系。
指名回答
一起回顾激发需要，感受策略1、出示林木区问题情境，提问：这道题能直接求出原来图形的面积吗？光看文字叙述，你感觉怎么样？
可用什么方法帮助我们更清楚地整理题中的条件和问题？
2、揭示课题：解决问题的策略
3、让学生试着把图在纸上画出来。
随机对比演示几人的画图结果，交流讨论画图的方法和步骤。
4、让学生继续画完图
5、引导学生分析图中的数量关系。
6、列式解答问题
7、回顾解题过程你是怎么解决这样的问题的。
8、老师总结提炼画图解决问题的过程和方法。自主阅读题意并思考
分析题中容易理解和较难理解的部分。
初步感知画图策略的必要性。
独立尝试画图
指名讲一讲画图过程及每一步对应的条件
完成作图
说一说要求什么就先必须知道什么，图形之间有什么联系。
列式后说一说第一步算的是什么
先自己理一理，跟同桌交流后再指名回答
自主思考，独立回答
同桌交流