《2、画示意图整理信息》公开课教案下载

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2.使学生学会用画直观示意图的方法整理简单实际问题所提供的信息,会通过画直观示意图分析数量关系,寻找解决问题的有效方法。

3.使学生进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功体验,提高学好数学的自信心。

【教学重点】使学生学会画图整理的方法,并转化为解决问题的策略。

【教学难点】学会通过画直观示意图分析数量关系,寻找解决问题的有效方法。

【教具准备】课件

【教学过程】

温故预习

预习方式

（怎样预习）

预习内容（预习什么）

看一看

识读教材第50-51页

想一想

说一说

根据例2题中的条件和问题，你能想到什么？

说一说

画一画

根据例2题中的条件和问题说一说，怎么正确画图？并在下面的空白处画一画。

试一试

画一画

试着画一个长4厘米，宽3厘米的长方形，如果长增加了1厘米，图要怎样画？如果宽增加1厘米，图又要怎样画？ 长和宽同时增加1厘米，图又要怎么画？

我的疑惑：

二、课堂助学

（一）导入新课

1.回顾：长方形面积的计算方法及其运用。