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学情分析通过小学四年的英语学习，七年级学生已经有了一定的英语基础。本册教材多数是小学英语的复习巩固，内容较简单。并且在 Section A 中已经学习了关于打电话邀请朋友的表达。学生对此内容饶有兴趣，因此，导课时创设通过复习如何打电话邀请朋友去野餐的情境，激发学生兴趣，让学生乐于接受，易于接受。
教 学
目 标1、能在情景中用打电话邀请、建议及其委婉回绝等表达法进行交流。
2、能运用所学表达来打电话、邀请并作出恰当回答。
3、能学会完成电话留言，书写简单的电话留言条，并了解其格式。
4、能够清楚、大声地进行朗读，培养语感和自信心。
5、乐于接触并了解异国文化。重点能够用打电话邀请、建议及其委婉回绝等表达法进行交流。难点1、能够书写简单的电话留言条。
2、能运用所学知识编写简单的打电话对话。教法启发、 引导、 鼓励学法小组合作、讨论
教
学
过
程
教学环节教师活动学生活动时间1、
导课，
创设情境，
明确目标。Show ppt2, review last lesson . Then, lead in the text. Show teaching aims .Make dialogues about invite friends to go for a picnic. Work in pairs .5ˊ
2、
听说操练，
教师点拨。1. Play the tape 2a twice and show ppt 4,5.Let student complete 2a and 2b.
2. Show ppt6 then ask students read and understand 2a.
3. Ask students to find out key points of 2a.
4. Show ppt9-12 learn 3.1. Listen to the tape carefully twice ,do 2a and 2b.
2. Read 2a together.
3. Students find out key points of 2a.
4. Work in pairs. Make up a telephone conversation.Do 3.
15ˊ
3、
小组合作，
拓展提升1.Show ppt13,14,15 play the tape ,ask students to do 1b.
2. Play the tape 1a.Ask students to follow the tape .