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苏教2011课标版《3、解决问题策略的练习》集体备课教案优质课下载
教学准备：教学课件
教学过程：
一、基本练习：灵活运用画图策略解决有关面积计算的实际问题。
1、赵阿姨家有一块长方形的苗圃，长50米，宽30米。今年她把这块苗圃的长和宽都增加了20米，现在这个苗圃的面积是多少平方米？
（1）出示题目后，指导学生读题，引导学生理解“长和宽增加20米”，强调此时是长和宽两者同时增加。
（2）指导学生画出同时增加的长和宽，算出增加后现在面积的长和宽，最后利用长方形面积公式求出现在苗圃的面积。
（3）学生解答，师巡视指导。
（4）指名学生板演。
（5）集体订正并小结方法。
2、湖滨小区有一块长方形的草坪。如果将这块草坪的长增加5米，或者宽增加6米，面积都比原来增加120平方米。原来这块草坪面积是多少平方米？
（1）出示题目后，指导学生读题，引导学生理解“长增加5米，或者宽增加6米，面积都比原来增加120平方米。”强调此时是长和宽的增加属于两者选其一，增加长久不增加宽，增加宽就不增加长。
（2）指导学生认识：画图时能一下子画出来吗？应该怎么画？只能依次画增加的长，算出宽；再画增加的宽，算出长。最后算出原来草坪的面积。
（2）学生列式计算。
（3）集体订正并小结这种类型题的做法。
二、基本练习：画线段图解决行程问题的实际问题。
1、客车从甲城，货车从乙城，同时出发，相向而行，客车每小时行80千米，货车每小时行70千米，经过4小时两车相遇，两车相距多少千米？画出线段图，再解答。
（1）学生审题，画出线段图。
（2）列综合算式解答。
（3）集体订正。
2、客车和火车同时从甲城出发，相背而行客车每小时行80千米，火车每小时行70千米，经过4小时，两车相距多少千米？画出线段图，再解答。
（1）学生审题，画出线段图。
（2）列综合算式解答。
（3）集体订正。
3、客车和火车同时从甲城出发，同向而行，客车每小时行80千米，火车每小时行70千米，经过4小时，两车相距多少千米？
（1）学生审题，画出线段图。