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苏教2011课标版《1、加法交换律和结合律》优质课教案下载
1、让学生经历探索加法运算律的过程，理解并掌握加法交换律和结合律，会灵活运用加法交换律进行加法验算。
2、在探索运算律的过程中，同时发展学生的分析、比较、抽象、概括能力，提高学生的符号感。
3、让学生在学习数学的过程中获得探究的乐趣和成功的喜悦，进一步增强学习数学的兴趣和信心，初步形成独立思考、合作交流的意识，养成良好的学习习惯。
教学重点：
正确理解加法的运算律。
教学难点：
学会并能熟练运用加法的运算律。
教学准备：
教学课件。
教学过程：
环节设计设计意图情
境
引
入 师：同学们喜欢体育课吗？在体育课上我们可以做很多体育活动。
这是操场的一角（出示课本情境图），仔细观察这幅图，你能知道什么信息？
根据这些信息你能提出哪些用加法计算的问题？
生：要求跳绳的一共有多少人？
同学们提出的问题非常好，下面我们就来解决这个问题。以学生身边熟悉的情境为教学切入点，激发学生主动学习的兴趣，为学生进行数学活动创设了良好的氛围。
新
知
探
究
1、教学例1。
（1）师：要求参加跳绳的有多少人，应该怎样列式计算？
指名回答。教师板书：28+17=45（人）