四年级下册（2014年12月第1版）《1、加法交换律和结合律》公开课教案下载

四年级下册（2014年12月第1版）《1、加法交换律和结合律》公开课教案优质课下载

教学重点：理解并掌握加法交换律、结合律。

教学难点：归纳、概括出加法交换律和结合律。

教学过程：?

一、导入新课

1.师生谈话。

同学们，你们喜欢跳绳和踢毽子吗？我们班哪位同学跳绳比较强？谁踢毽子比较强？（学生自由发言。）

2.课件出示教材第55页例题1情境图，你能从图中获取哪些数学信息？（学生自由说）

追问：你能根据这些信息，提出哪些用加法计算的问题？

（1）跳绳的有多少人？

（2）参加活动的女生有多少人？

（3）参加活动的一共有多少人？

3.导入新课。

在过去的学习中，我们进行过很多的加法运算，你知道在加法运算里有哪些基本规律吗？今天我们就一起来探索加法中的运算规律。（板书课题）

二、探究新知

1.加法交换律。

（1）提出问题：求跳绳的有多少人，应该怎样列式计算？

（2）指名学生回答， 教师板书：28+17=45（人）

追问：还可以怎样列式？ 教师板书：17+28=45（人）

这两道算式都是求什么的人数？结果都是多少？

引导：我们可以用什么符号将这两道算式连起来呢？（等号）

师板书：28+17=17+28

（3）课件，在下面○里填上合适的符号

（4）观察发现。

提问：观察算式，说说它们有何相同点和不同点。有什么规律？

（两个加数交换位置，和不变）