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师梦圆小学数学教材同步苏教版四年级下册1、加法交换律和结合律下载详情
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四年级下册(2014年12月第1版)《1、加法交换律和结合律》新课标教案优质课下载

教学重点:

用观察、猜想、验证的方法探索加法交换律和结合律,能正确地用字母来表示。

教学难点: 用语言表述加法结合律和加法交换律。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

合作交流,探索加法交换律

(一)观察感知,引导猜想

师:同学们,喜爱体育运动吗?都喜欢哪些体育运动呀?

师:经常参加体育运动可以使身体更强健。瞧,大屏幕上的小朋友也在开展体育运动。

1、出示例题情境图

师:你获得哪些数学信息?根据这些信息你能提出用加法计算的问题吗?

师:你们的问题提得好,这是善于思考的结果。不过研究问题要抓住重点,下面我们重点研究这两个问题。

出示其中的两个问题

参加跳绳的一共有多少人?参加活动的一共有多少人?

3、解决第一个问题

4、引导观察、发现

提问:这两道算式都是求的什么?结果?所以它们中间可以用什么符号连接?

师:再仔细观察等号两边的算式,你有什么发现吗?

引导:几个数相加?加数怎样?位置怎样?和怎样?

师:这两道算式都是两个数相加,加数相同,和相同,只不过是把两个加数的位置交换了一下。

出示猜想

两个数相加,交换两个加数的位置,和不变。

(二)模仿举例,验证猜想

提出质疑

师:是不是任意两个数相加,交换两个加数的位置,和都不变呢?

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