苏教2011课标版《3、加法运算律练习》公开课教案下载

苏教2011课标版《3、加法运算律练习》公开课教案优质课下载

3.培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。

教学重点：能熟练运用加法运算律和减法的性质进行一些简便运算。

教学难点：运用加法运算律和减法的性质进行简便运算。

教学过程：

一、知识再现，建构体系

1.谈话：我们学习的加法运算律有哪些？用字母怎么表示？加法交换律：a+b=b+a 加法结合律：（a+b）+c=a+（b+c）

追问：运用这些运算律可以给我们带来哪些方便呢？它们在生活中又有哪些运用呢？

2.揭题。

今天这节课我们就来完成一些和加法运算相关的练习。

二、练习整理，梳理过程

加法运算律的练习

1.完成“练习九”第4、7、8、9、12题。

这些都是学生所熟悉的题型，可以先让学生独立完成，再组织学生进行汇报交流，最后集体讲评。

2.完成“练习九”第5、6题。

（1）第5题：

①课件出示两组题目。

②让学生计算每组中两道题的得数，并观察每组中上、下两题有什么联系。

③组织思考并交流。

提问：两道题的计算结果相同吗？你有什么发现？引导学生通过观察算式发现规律，运用规律。

（2）第6题：

①学生独立进行计算。教师巡视，进行个别辅导。

②组织汇报交流。交流时，让学生说说各自的想法。

三、拓展延伸，形成网状

1.完成“练习九”第10题。

（1）课件出示题目。