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四年级下册(2014年12月第1版)《3、加法运算律练习》集体备课教案优质课下载
生:……
师:大家太了不起了,竖起大拇指。下面再让我们跟随大屏幕到操场上去看一看吧!
师:(出示主题图PPT)
师:从图中你发现了哪些数学信息呢?
生:跳绳 踢毽子 跳绳的男生28人,跳绳的女生17人,踢毽子的女生23人。
师:根据这些信息,你能提出哪些用加法计算的问题呢?
师:好的,你说,你说,大家提的问题真好,大多数同学都提到了这3个问题。(点开3个问题PPT)。我们来研究研究。一个个解决。
首先我们来解决参加跳绳的一共有多少人这个问题,可以怎样列式?还可以怎样列式?28+17表示(跳绳的总人数),17+28 表示 (跳绳的总人数),它们都表示(跳绳的总人数),通过计算它们的结果(相等),我们可以用等号把这样的两道算式连接起来(板书:= )
女生一共有多少人?引导17+23=23+17
比较等号左右两边的算式,你们观察一下上面我们写的几组算式什么没变,什么变了?有什么发现?