《3、加法运算律练习》新课标优质课教案设计

《3、加法运算律练习》新课标教案优质课下载

难点：运用加法运算律和减法的性质进行简便运算。教学设计教学步骤师生教学活动预设个性化备课一、知识再现

基本练习

综合练习

四、课堂小结1.谈话：

提问：我们学习的加法运算律有哪些？用字母怎么表示？

加法交换律：a+b=b+a

加法结合律：（a+b）+c=a+（b+c）

追问：运用这些运算律可以给我们带来哪些方便呢？

2.揭题。

今天这节课我们就来完成一些和加法运算相关的练习。（板书课题）

加法运算律的练习

1.完成教材“练习九”第八题

请学生独立完成，并想一想运用了什么运算律

完成“练习九”第九题

先请学生进行独立思考，该如何进行简便计算。再请学生一条一条的进行口答，口答后给予时间让学生在课堂作业本上独立完成。

3.完成“练习九”第十二题

师：你能很快算出下面几种费用各月的合计数吗？

师：你是如何很快算出的？

探究减法的性质

1.完成教材第59页“练习九”第10题。

（1）课件出示题目。

（2）让学生独立计算出每组中两道题的得数。

（3）组织观察、比较，交流各自的发现。

引导学生发现：一个数连续减去两个数等于一个数减去这两个数的和。

2.完成教材第59页“练习九”第11题。