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四年级下册（2014年12月第1版）《4、乘法交换律和结合律及有关的简便计算》集体备课教案优质课下载
2×5 15×6 35×2 25×4 15×4
35×2 25×8 125×8 5×2×8 25×4×5
揭示课题：乘法的交换律和结合律
师;看了这个课题，你想到了什么？
3.认定目标：
理解并掌握加法交换律和结合律、会用字母表示、运用定律进行简便计算
板块二：探索加法交换律（预设7分钟）
（一）任务驱动
1.出示P60例题，列式并指导学生观察，说说发现。
5×3=15（人） 3×5=15（人）
观察等号的两边，有什么相同点和不同点。
2.出示导学单一
导学单一：（时间：3分钟）
你能再写几个像这样的等式吗？
观察这些算式，你发现了什么规律？
用字母表示你的发现。
自主先学
学生独立学习。
小组交流。
质疑问难
一组上台展示，其余小组补充。
重点交流自己的发现、如何用字母公式表示。
板块三：探究加法结合律（预设12分钟）
任务驱动
出示p61例题：从题中知道哪些信息？口头列式。