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四年级下册（2014年12月第1版）《6、应用乘法分配律进行简便计算》教案优质课下载
二、自主探索，获取新知
三、联系实际，巩固深化
四、自我评价，强调重点
P64“练一练”第1题。在□里填上合适的数，在○里填上运算符号。
（40+7）×12=□○□○□○□
29×56+56×31=（□+□）○ □
2.提问：你是根据什么规律来填的？仔细观察两个等式，每个等式中是左边的算式计算还是右边的算式计算简便？
3.揭题。
上一节课我们学习了乘法分配律，这节课我们将一起来探究运用乘法分配律进行简便计算的知识。（板书课题）
教学P63例6。
从题中你知道了哪些信息?已知条件和所求问题各是什么？。
买102副中国象棋．一共要多少钱，怎样列式?
指名口答，板书：32×102
提问：你能先估计一下计算的结果吗?
交流估算方法，相机板书（102看作100估算，实际付的钱比3200多）
提问：你能口算出买102件要付多少钱吗?
我们再用笔算来验证一下我们的口算
算法一：用竖式计算。
32×102=3264
1 0 2
× 3 2
2 0 4
3 0 6
3 2 6 4
算法二：先算100乘32，再算2乘32，最后把它们的得数相加。