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《6、应用乘法分配律进行简便计算》优质课教案下载
分
析教学内容：P19例6以及相应的试一试和练一练。
教材安排：在学生经历了平行四边形和三角形面积计算公式推导过程的基础上教学。教材注意引导学生利用已有的学习经验，自主探索梯形的面积计算公式。
教学重点：理解梯形面积公式的推导过程，能运用梯形面积公式正确计算梯形的面积。
教学难点：理解梯形面积公式中除以2的意义。教
学
目
标知识
与
技能探索并掌握梯形的面积公式。
能运用公式正确计算梯形的面积。过程
与
方法经历操作、观察、填表、讨论、归纳、归纳等数学活动过程，进一步体会转化方法的价值。情感
态度
价值观应用已有知识解决新问题的能力，发展学生的空间观念和初步的推理能力。
教法
与
学法演示法、讲解法
自主探究、小组合作、动手操作学
情
分
析学习起
点预测学生已掌握了平行四边形和三角形面积计算公式推导过程的基础上自主、合作探索并掌握梯形的面积公式。学习困
难预测 探讨与理解两个完全一样的梯形拼成的平行四边形与每个梯形之间的关系。 教学具
准备课件（下载）、几组不同形状的两个完全一样的梯形教案续页