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四年级下册（2014年12月第1版）《7、乘法运算律练习》公开课教案优质课下载
教学过程：
梳理旧知，复习定律
口算热身：
50×2= 25×8= 125×8=
50×20= 25×12= 125×16=
25×4= 25×40= 125×24=
师：通过刚才的口算，你们很快就算出结果，你们一定有算得快的秘诀哦，说给大家听听呗！
生自由说。
师：在乘法运算中有三对好朋友，它们分别是谁？
板书： 5×2 25×4 125×8
师：原来是用了乘法的运算定律，让我们的计算变得非常的简便了呢！
师：孩子们，今天这节课我们就一起来上一节“乘法运算定律”的练习课（出示课题）
1.师：先来看看我们的备学作业，请同学们回忆一下我们学过哪些乘法运算定律？用字母怎样表示？你能用数各举一个例子来说明吗？让我们一起走进“让我来整理”
理一理：
运算定律
用字母表示
（温馨提示：先自己填，再四人一小组交流讨论，并说一说乘法运算定律的内容是什么。）
2.小组代表汇报，师板书：
乘法交换律：a×b=b×a
乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c
师：孩子们善于整理出所学的数学知识，这很棒，如果再能灵活运用所学的知识，那就更棒了！
小组合作，小试牛刀
师：根据同学们课前出的考考同伴的题，张老师选择了这几题
请看：