《7、乘法运算律练习》新课标优质课教案设计

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3.满足不同层次的学生对知识的需求，开拓学生的思维，培养学生良好的合作意识和探究意识。

熟练地运用乘法运算律进行简便计算。

培养简便计算的意识，在解决实际问题的过程中灵活运用乘法运算律进行简便计算。

课件、作业单。

▍流程一：复习铺垫

（一）乘法交换律和乘法结合律

交换两个因数的位置，积不变，这叫作乘法交换律。

三个数相乘，先把前两个数相乘，再同第三个数相乘；或者先把后两个数相乘，再同第一个数相乘，它们的积不变。这个叫作乘法结合律。

算一算，比一比

1.计算。

（1）27×4×5 15×28×2 43×5×4 4×9×25

先观察后计算，说一说应用了什么运算律。

学生板演后，集体交流。

2.出示： （2）25×24 36×15。

想一想，你会如何计算？同桌讨论后计算，指名板演。

3.再出示：（3）25×4×6 9×（4×15）。

指名板演，说一说应用什么运算律。

将（2）、（3）的两组题目进行比较，你有什么发现？

结果为什么会相同？

（3）的两道题为什么会使计算变简便？

4.我最棒！