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师梦圆小学数学教材同步苏教版四年级下册8、相遇问题下载详情
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《8、相遇问题》集体备课教案优质课下载

解决措施用列表、画图的方法整理题目中的信息,分析数量关系。教具学具舞台剧、多媒体教

理科:看做议练

教师活动

一、引入(理解“相遇问题”的意义。)

组织学生进行观察,并思考:他们在出发的时间、地点、方向上有什么特点?

这两个同学从两地同时出发,相向而行,最后两人在途中相遇,我们就称它为相遇问题,这节课我们就学习解答相遇求路程的方法(板书:相遇问题)

二、展开

1.收集信息。

请同学们阅读题目,观察情境图,说说题目中的已知条件和所求的问题分别是什么。

所求问题:他们两家相距多少米?

2.整理信息。

(1)你能用画图或列表的方法整理题目的条件和问题吗?

教师巡视,进行个别辅导。

(2)组织全班交流。

学生可能用画图或列表的方法进行整理,教师投影展示学生的线段图或表格,组织进行评议和订正。

画图整理:

70米 70米 70米 70米60米 60米 60米 60米

小明家 ?米 小芳家

列表整理:

小明从家到学校

每分走70米

走了4分钟

教材