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《1、认识三角形》新课标教案优质课下载
使学生在参与数学活动的过程中,获得一些学习成功的体验,进一步激发数学学习的兴趣,树立学好数学的信心,学习研究图形的方法。
【教学重难点】
重点:形成三角形的概念,认识三角形的底和高。
难点:掌握高的画法,会画对应底边上的高。
【教学过程】
(课前指名一学生在黑板上画一个三角形。)
同学们,课前让大家完成了一张学习单,我们先了解一下完成的情况。
我们已经认识了长方形和正方形,那么认识一个新的平面图形,你觉得可以从哪些方面去研究呢?(板书:边 )
角
顶点
今天这节课,我们就先从这些方面来研究三角形。(板书课题)
学习单上让每位同学任意画了三个大小不同的三角形,老师拍下了其中三位同学画的图形。你们看看他们画得怎么样?有什么想说的吗?
必须得是三条线段围起来。/必须得首尾相接围起来。
看来,还得是三条线段首尾相接围成的。(板书)
你觉得咱们在画三角形的时候需要注意些什么呢?
观察这些大小不一的三角形,你发现三角形有什么特点?
边
3个角
3个顶点
能指出黑板上这个三角形的3条边、3个角和3个顶点吗?
现在能说说什么样的图形是三角形吗?(手指黑板上的三角形)板书:“的图形叫做三角形”
下面哪些是三角形?哪些不是?(注意及时反馈)
强调:看来三角形的三条边必须是线段,必须首尾相连。
(红笔圈出黑板上的关键词)
三角形有3条边、3个角和3个顶点,那你能从方格纸上的4个点中,任选3个作为顶点画出一个三角形吗?