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四年级下册（2014年12月第1版）《4、三角形的分类》优质课教案下载
的特征和它们的相互关系。
学习重、难点
重点：认识三角形的分类与结果。
难点：把三角形按角正确分类。
教学准备：学生准备例题的6个三角形、一张长方形纸和一张正方形纸。
学习过程：
一、自己学
《三角形的分类》自主学习单
1.下列三角形各有几个锐角、直角和钝角？
照样子填在下表中。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥锐角个数2直角个数1钝角个数02.观察表格中每个三角形锐角、直角、钝角的个数，你的发现是：
。
3.观察你所填的表格，你认为这些三角形可以分成几类？怎样分？
4.自主归纳：什么样的三角形是锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
5.分别画出一个锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。想一想，在画直角三角形和钝角三角形时可以先画什么？画锐角三角形要注意什么？
自主应用：
在下面的三角形中分别画一条线段，把它分成两个三角形，可以怎样画？
自主质疑：你认为这节课我们学会什么？你还有什么疑问？
二、交流学
谈话：同学们，今天这节课我们来认识三角形的分类。板书课题：三角形的分类
通过自主学习，你认为本节课应学会什么？（板书：怎么分类？分为哪几类？）
1.交流三角形的分类。
出示《自主探究方案》自主探究部分。交流1、2题后四人一小组讨论思考：你是怎样给这些三角形分类的?
集体汇报。
2.按不同的角给三角形分类。