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四年级下册(2014年12月第1版)《4、三角形的分类》最新教案优质课下载
3、在三角形的分类中感受各类三角形之间的关系。
教学重点:能够按三角形的内角不同对三角形进行分类。
教学难点:引导学生认识三角形的特征和相互的关系。
教具准备: 量角器、三角尺。
教学过程:
一、自学反馈
1、引入:我们已经学习了有关角的知识,下面我们来回顾一下,什么是钝角、直角、锐角?
2、判断给出图形中的角各是什么角?
二、探索交流
1、小组活动:
(1)出示不同形状的三角形。
(2)根据各个三角形数一数各有多少个锐角、直角、钝角?然后完成表格的填写:
1
2
3
4
5
6
锐角个数
钝角个数
直角个数
观察上表,这些三角形可以分成几类?怎样分?在小组里交流。
2、按角分的情况(学生说说这几个三角形的角的情况,然后说说自己打算如何分)
(1)分类:
根据上边三个三角形三个角的特点的分析,可以把三角形分成三类。