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苏教2011课标版《4、三角形的分类》新课标教案优质课下载
教学重点:会按角的大小给三角形分类。
教学难点:归纳、发现三角形按角分类的办法。
教 具:课件、多媒体
教学过程:
创设情境,激发学习兴趣
复习角
教师出示锐角、直角和钝角,让学生说出分别都是什么角,它们的大小关系怎样?
情境引入
(课件出示小船的图)
这个图像什么?它是由什么图形拼成的?
生:都是由三角形拼成的
师:对。同学们来观察一下,这些三角形的形状大小一样吗?
如果要你们把这些三角形分分类,你打算怎么分?
按角分、按边分
三角形是多种多样的,三角形到底可以分成几类呢?这节课我们就来研究“三角形的分类”(板书:三角形的分类)
学习分类,探究特征
自主分类
1、出示例5:先判断这些三角形的角是什么角?再把它们分类,并记下分类结果和标准
(1)交流分类方法:
你能不能根据三角形中角的大小给他们分分类?(小组合作,动手分类,并完成表格)
学生分完后分组汇报结果,填好表格,师问:三角形按角的大小不同可以分成几类?分成哪几类?分别叫什么三角形?
生:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形
师:究竟什么样的三角形叫锐角三角形?什么样的三角形叫直角三角形?什么样的三角形叫钝角三角形?是怎么下定义的?
课件出示定义:
三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形